top of page

"Дитина"

освітня програма розвитку дітей від двох до семи років 

Розділ "Дитина в соціумі"

Підрозділ "Соціальний світ"

​

Завдання:

  • виховувати охайність, відчуття необхідності порядку та чистоти;

  • виховувати бережливе ставлення до предметів загального користування.

​

  • Розширити уявлення дітей про гроші, їх цінність, можливості використання (збирання, витрачання).

  • Ознайомити з поняттям "багатий", "бідний", "ощадливий", "марнотратний".

  • Формувати поняття про можливість закінчення грошей та обмеженість можливостей придбання товарів.

Підрозділ "Предметний світ"

Завдання:

  • формувати активне діяльнісне ставлення до суспільного довкілля, бажання брати участь у спільній діяльності з дітьми та дорослими, вміння знаходити спільну мову, виходити із суперечливих ситуацій.

​

​​

  • Формувати поняття про обмеженість можливостей придбання товарів.

  • Формувати розуміння, що всі люди мають свої потреби;

​

  • продовжити знайомити з виробництвами на фірмах, фабриках, заводах.

  • формувати розуміння, що для виготовлення речей люди докладають багато зусиль, тому вони є цінними.

​​

Люди мають різні професії, їх праця потрібна іншим членам суспільства.

Формувати  розуміння, що всі люди працюють     для забезпечення потреб, створюючи речі, вирощуючи та виробляючи продукти харчування.

Розділ "Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі"

Зміст економічного виховання в інших розділах програми

Розділ "Мовлення дитини"

Вправляти у налагоджені стосунків, спонукати звертатися і з запитанням, виявляти ініціативу в діалогах (етичного характеру ("Бережи свої та громадські речі" тощо; пізнавального характеру: "Професії" тощо).

​

Впрявляти дітей у складанні та розв'язуванні різних типів арифметичних задач з використаннім моделей монет та паперових привень, змістом яких є придбання та продаж товарів.

​

bottom of page